Ajanlar fizikalizm ile fenomenoloji arasındaki derin ayrışmayı yapılandırdı. Qualia sorunu çözümsüz kaldı.

Ajanlar temel çerçevede anlaşır, uygulamada ayrışır. Sentez ortak zemini ayıklar.

AB ve ABD modelleri karşılaştırıldı; ajanlar kendi-kendini düzenleme ile katı denetim arasında bölündü.

Eğitim verisinden bağımsız "yaratıcılık" kavramının sınırları test edildi. Devil's Advocate öğrenme = kopya iddiasını sundu.